COPA 2010

CAMISAS DA COPA PARA COLORIR

PRODUÇÃO TEXTUAL-COPA DO MUNDO

COLORINDO AS BANDEIRAS DOS PAÍSES QUE PARTICIPAM DA COPA

DICIONÁRIO FUTEBOLÍSTICO

MATEMÁTICA E A COPA

Jogo bem calculado


São muitos os números envolvidos numa competição: pontos, gols, faltas, impedimentos... A Matemática oferece as ferramentas necessárias para a turma interpretar esses dados, ler tabelas e fazer projeções.

Sugestões de atividades:

Construção de gráficos para avaliar a evolução dos times
Identificação de formas geométricas no campo
Utilização de conhecimentos de geometria para entender as regras e as jogadas ensaiadas - que podem ser reproduzidas numa maquete
Confecção de uma tabela com pontos ganhos, ranking de artilheiros, saldo de gols e outros dados significativos sobre o torneio
Análise das informações de tabela da Copa do Mundo para solucionar problemas e fazer projeções estatísticas
Criar problemas.

PORTUGUÊS E A COPA

Papo mais coerente
Poucos assuntos provocam tantas discussões acaloradas como o futebol. O domínio da língua portuguesa ajuda a construir argumentos coerente e a expressar as idéias com mais clareza e confiança.

Sugestões de atividades:

Pesquisa de expressões futebolísticas que foram incorporadas ao vocabulário corrente: qual o significado original de cada uma dessas expressões e o uso que ela ganhou no idioma fora do contexto esportivo
Comparação da linguagem usada pelos locutores de rádio e televisão com o texto escrito nos jornais e nas revistas para descrever os jogos
Exercícios para desenvolver a argumentação, habilidade fundamental em qualquer conversa

HISTÓRIA E A COPA

Lances do passado


No Brasil, o futebol é mais que um esporte. É uma manifestação cultural - com uma história. Investigar suas raízes e transformações é uma forma de ampliar o olhar sobre ele e imprimir-lhe outros significados.

Sugestões de atividades:

Pesquisa sobre o processo que transformou esse esporte em "paixão nacional"
Identificação das características tipicamente brasileiras que estão sintetizadas no comportamento dos jogadores da nossa seleção
Interpretação de charges que falem sobre a relação entre política e futebol.
Discussão sobre o patriotismo que surge na época da Copa, questionando pó que ele não se mantém vivo em outros momentos

GEOGRAFIA E A COPA

O mundo num estádio
Muito antes de se começar a falar em globalização, o esporte ignorava fronteiras. Os conhecimentos geográficos facilitam a interpretação dessas diferentes realidades que, a partir de maio, entrarão em campo.
Sugestões de atividades:


Pesquisa sobre aspectos físicos, sociais, econômicos e humanos da África, os países-sede da Copa, para posterior comparação com os mesmos indicados brasileiros.
Levantamento dos espaços - públicos e privados - usados para a prática do futebol na vizinhança da escola.
Confecção de um mapa com todos os países participantes da Copa, com destaque para o fuso horário de cada um. (o conceito de fuso horário).

A Copa também da sentido ao mapa-múndi e a muitos nomes, fatos e conhecimentos geográficos e históricos. (quem já tinha ouvido falar na República dos Camarões antes de os "leões africanos" aparecem no cenário futebolístico, no Mundial de 1990); coloca no mesmo campo inimigos políticos (em 1998, os jogadores de Irã e Estados Unidos trocaram flores no gramado).

Aproveitar a ocasião para explicar a dinâmica do sistema capitalista ( a quantidade de marcas de patrocínio estampadas nos estádios e nas roupas dos jogadores nos ajuda a ver que não é só o futebol que está em jogo, mas o comércio de produtos, os atletas estão inseridos num sistema econômico que vê tudo como mercadorias).

EDUCAÇÃO FÍSICA E A COPA

Batendo um bolão


A Educação Física faz ligação direta com o torneio. O professor pode enriquecer a vivência do aluno explicando regras, técnicas e jogadas para ele apreciar melhor as partidas pela TV e aprimorar as disputas na escola.


Sugestões de atividades:

Discussão sobre o regulamento atual do esporte, para propor novas regras para um torneio interclasses.
Organização de partidas que misturem meninos e meninas. Vale futebol, vôlei, handebol, basquete...
Visita a um clube para conhecer a rotina dos jogadores.
Análise atenta dos jogos da Copa, identificando jogadas, táticas e movimentações.
Discussão sobre as causas da violência nos estádios- e sugestões de como solucionar esse grave problema social.

CIÊNCIAS E A COPA

Ciências Naturais


Experiências de Campo
Já é tradição a Copa revelar novidades tecnológicas: Estádios ultramodernos, uniformes com fibra especial, dieta para aumentar o rendimento dos atletas, avanços em telecomunicações. Ótimas dicas para as aulas de Ciências.
Sugestões de atividades:

Demonstração de como as informações de imagem e som viajam de um ponto a outro do planeta. ( Leve uma corda para a classe e provoque uma ondulação de uma ponta à outra do fio. Mostre que não há nada sendo transportado por ela, só energia. O mesmo vale para o rádio e a televisão. Ondas invisíveis de som e imagem utilizam o espaço para se propagar, viajando em altíssima velocidade).
Pesquisa sobre os efeitos do doping e comparação com aditivos e suprimentos alimentares usados em academias.
Estudo do funcionamento do corpo dos atletas durante as partidas. O que é adrenalina? Quando ela é liberada? Quais os seus efeitos? Quais os nutrientes necessários para um bom preparo físico?

ARTES E A COPA

Explosão de criatividade

Fantasias, bandeirinhas, faixas, cartazes...O Brasil vive um momento de grande criatividade popular. Cabe ao professor estimular a turma a produzir e interpretar as manifestações visuais encontradas nos estádios.
Sugestões de atividades:
Análise dos mascotes das Copas, que retratam os países-sedes. Criação de um para representar o Brasil.
Estudo dos brasões e símbolos das seleções, com origem, influências estéticas, cores e formas utilizadas.
Pesquisa de obras artísticas sobre o futebol ( Cândido Portinari, um dos nossos maiores pintores, retratou um grupo de meninos disputando pelada em sua cidade natal "Futebol em Brodósqui").
Interpretação de letras de músicas e gritos de guerra cantados pelas torcidas.
Observação da arquitetura dos estádios, relacionando o estilo com o lugar que foram construídos.

PROJETO COPA DO MUNDO

Planejamento


Público-alvo: 1ª a 8ª série do Ensino Fundamental



Etapa 1- Levantamento dos países onde serão as sedes

Pergunte a seus alunos se eles sabem onde vai ser a Copa do Mundo. Permita que eles se expressem livremente.
Perguntar de quanto em quanto tempo é realizada a Copa.
Dizer que Brasil é o único país que esteve em todas as Copas. ( Contando com a deste ano, são dezenove participações e quatro títulos, em 1958, 1962, 1970, 1994 e 2002).
Vamos dividir a sala em dois grupos, pedir para que pesquisem figuras da África e Brasil.
Pesquisar: bandeiras e números de países que irão participar da "Copa".

Etapa 2- Organizar os grupos para que apresentem as figuras ilustrativas em forma de mural.

Os grupos, deverão pesquisar costumes, cultura, religião e comidas típicas da África.
Pesquisar clima e localização geográfica do Continente Africano.
Análise dos mascotes das Copas, que retratam os países-sede.
Criação de um para representar o Brasil.

Etapa 3- Levantamento de trabalho e consumo
Pesquisar sobre a venda de televisores no Brasil. ( Em jornais, revistas e no site abaixo)
Estádios do futuro.
A Copa na Era digital.
O negócio do Futebol

Sugestão onde encontrar:
www.educacional.com.br/reportagens/copa/negocio.asp



Etapa 4- Levantamento dos times que estarão na final

Pesquisar figuras e reportagens sobre os times que estiverem na final.
Bandeiras e sua localização geográfica.

Etapa 5- Encerrando e avaliando o projeto "Copa 2010"

Converse com sua turma sobre o projeto.
Por que foi importante?
O que eles mais gostaram de pesquisar?
Em dupla, peça para eles registrarem essa experiência em forma de redação, e diga para que não se esqueçam do Título.

PARÓDIAS DA COPA

Paródia: Futebol

Música: Pirulito que bate, bate!



Futebol é muito legal,

Esporte é fundamental,

Eu gosto de jogar pelada,

Na rua ou na calçada.



Os jogadores são demais,

Com a bola no seu pé,

Ronaldo, Kaká ou Robinho?

Eu vou ficar com o Pelé.



A Copa já chegou,

E com ela a emoção...

E vamos torcer pra quem?

É Brasil no coração!



Brasil, Brasil, Brasil!



Paródia: Bate Bola

Música: O Trem de ferro (Rebola pai, rebola mãe...)



Rebate a bola, chuta a bola, pára a bola,

Fui jogar um futebol,

Com a turma lá da escola...



Mas que tristeza, mas que dor no coração,

Logo na entrada do campo,

Caí de cara no chão!



Ai, ai, ai, pois tá doendo!

Chama logo os bombeiros...

Eu preciso sarar logo,

Sou do time, o goleiro!



Seu juiz me socorre,

Me leva pro hospital,

De pensar que eu tô fora,

To ficando muito mal!



Rebate a bola, chuta a bola, pára a bola,

Eu perdi um futebol,

Disse adeus e fui embora!



Mari Barbosa.
 
FONTE: http://pragentemiuda.blogspot.com

MOLDE DO MASCOTE DA COPA

 

FONTE: http://profmarciadutra.blogspot.com

TEXTOS E CURIOSIDADES SOBRE A COPA

MÚSICAS PARA COPA

MASCOTES DE TODAS AS COPAS

As mascotes das Copas sempre foram figuras muito bacanas e que representaram e representam a Copa em si, o país onde ela será realizada, as pessoas da região, o espírito esportivo. Elas ajudam a gente a lembrar das Copas. Ajudam também nas vendas dos produtos relacionados à Copa, e muito mais. Existem mascotes inesquecíveis, como o Naranjito, mascote da Copa da Espanha de 1982 e o Willie, um leão que foi a mascote da Copa de 1966, na Inglaterra.

As mascotes são normalmente figuras de animais, humanas ou, se não, figuras humanizadas, o que faz com que nós tenhamos um sentimento mais “humanizado” em relação à Copa. Vamos ver quais foram as mascotes de todas as Copas do Mundo até hoje, e também o Zacumi, mascote da Copa de 2010 da África do Sul.

Inglaterra 1966

Este é o Willie, mascote da Copa do Mundo da Inglaterra, em 1966. Considerada a mascote mais famosa das Copas até hoje.

México 1970

Juanito foi a mascote da Copa do Mundo do México, em 1970. Note como ele tem características da população mexicana.

Alemanha Ocidental 1974

Tip e Tap. Mascotes da Copa do Mundo da Alemanha Ocidental, em 1974.

Argentina 1978

Este é o Gauchito. Mascote da Copa do Mundo da Argentina, em 1978.

Espanha 1982

Naranjito. Mascote da Copa do Mundo da Espanha, em 1982.

México 1986

Pique é uma pimenta com um sombreiro. Foi a mascote da Copa do México, em 1986.

Itália 1990

Ciao é provavelmente a mascote mais esquisita de todas as Copas, mas mesmo assim fez um grande sucesso na Copa da Itália, em 1990.

Estados Unidos 1994

Esse cachorrinho simpático é o Striker. Mascote da Copa dos Estados Unidos, em 1994.

França 1998

Esse é o Footix. Legal o nome, não é? Ele foi a mascote da Copa da França, em 1998.

Coreia do Sul e Japão 2002

Esses aí são super modernos: Ato, Kaz e Nik. Foram as mascotes da Copa da Coreia do Sul e Japão, em 2002.

Alemanha 2006

Mais uma Copa com mais de uma mascote. Na Copa da Alemanha, em 2006, as mascotes eram o Goleo VI e a sua bola falante, Pille.

África do Sul 2010

E finalmente, temos ele, o Zacumi. Esta será a mascote da Copa do Mundo da África de 2010.

Então é isso. Espero que vocês tenham gostado desses seres tão simpáticos, que representam as Copas do Mundo.